Perfilado de sección

  • Colapsar Expandir

    AVISOS GENERALES IPC Primer semestre 2026

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    • SITUACIÓN DE EMERGENCIA EN LAS UNIVERSIDADES NACIONALES Póster

      Estimadxs estudiantes, la presente cursada fue adaptada a la actual situación, atendiendo el incumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y los fallos judiciales correspondientes por parte del Poder Ejecutivo Nacional. 

      Por tal razón, nuestras organizaciones gremiales y federaciones de docentes universitarios  estamos en situación de movilización con un plan que incluye paros incrementales hasta que el gobierno se ajuste a derecho. 

      Por tal razón, la cátedra IPC-Flax organizó una cursada adecuada a las circunstancias, la cual requiere que los estudiantes asuman el compromiso de seguir las clases, pero también de recurrir a los diferentes materiales (texto, guía de actividades, clases grabadas) que se encuentran en este campus virtual, así como en las aulas de classroom de cada una de las comisiones, de manera de poder llevar a buen término la cursada. 

    • CURSADA PRESENCIAL - 1° cuatrimestre 2026 Póster

      IMPORTANTE: Cómo aprobar IPC...y aprender significativamente

       

      LEER ATENTAMENTE LO QUE SIGUE:

       

      1)Bibliografía

       

      2)AULA cbccampusvirtual.uba.ar  - Materiales, 

      exámenes, etc.

       

       

      1)Bibliografía

      Tendrán el programa de la materia y un apunte sobre

       "Aprendizaje y métodos de estudio" para bajar en su aula virtual

      a) Se utilizará el siguiente texto:

      -Flax, Javier et al. Autonomía científica, 

      interdisciplina y derechos humanos. Lo que la pandemia nos dejó, Apagogué, Buenos Aires 2022

      La tapa del libro tiene dibujos de cuatro científicos comprometidos con la sociedad: Oscar Varsavsky, Rolando García, Juliana Cassataro y Andrés Carrasco 

      B)Cuadernillo de actividades

       

      Se puede adquirir en WorldCopy, frente a la sede 

      Avellaneda del CBC, Calle Eva Duarte de Perón 1283 al mismo  precio que una fotocopia anillada.

      Whats App: 11-56386156

      Mail: wcopy.avellaneda@gmail.com 

       

       

      Recomendamos NO usar fotocopias ni resúmenes truchos por varias razones:

      Cuestan lo mismo que el libro y el libro les quedará para 

      consulta en su biblioteca, junto con otros libros de la carrera.

      Porque quienes las venden suelen aprovechar las de otros años y mezclan  ediciones

      -La fotocopias piratas dificultan recuperar los costos de edición del libro y se hace difícil hacer reediciones y, en consecuencia, actualizar el libro.

      -Los resúmenes son copy and paste del libro, sin criterio. El estudiante aprende cuando hace él mismo sus resúmenes. De lo contrario sólo memoriza cosas inconexas.

      Lo importante es que cada estudiante comprenda las argumentaciones y realice sus resúmenes y sinopsis, 

      porque es con esas actividades que aprenderán.

      Se puede trabajar con el libro en la biblioteca de la sede, puesto que todos los años dejamos una cantidad importante de  ejemplares.

      e) Está disponible on line en este aula virtual

       

       

      2)AULA en el sitio web cbccampusvirtual.uba.ar

      Los estudiantes podrán utilizar la presente aula virtual para acceder a clases grabadas, capítulos para leer on line y guías de lectura.

       

      Pueden bajar el programa de la materia  y el apunte "Desafíos para el aprendizaje y métodos de estudio" 

       

      Luego, por cada tema tendrán:

       

      a)Una clase grabada por tema en diferentes formatos: Power Point con audio y también de YouTube

       (en formato Power Point podrán acceder a los hipervínculos, no así en YouTube, pero se agregan los links abajo del video).

      Asimismo podrá haber clases alternativas grabadas 

      b)una guía de preguntas exhaustiva

       

       Por supuesto, tendrán las clases presenciales con sus docentes 

       

      Todas las consultas deberán enviarse a su docente por el  aula

      virtual que el docente de cada comisión habilite (generalmente en Classroom).

       

      Cualquier otro problema puede consultar en el mail de la cátedra:

      ipcflax@gmail.com

       

       

      Tenga paciencia con las respuestas porque podría haber muchas

      consultas (no contestaremos sobre información disponible que

      ustedes no leyeron por no prestar atención)

       

       

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    CRONOGRAMAS Y LINKS A CLASES GRABADAS

     

    En los links que figuran inmediatamente abajo pueden abrir y bajar cronogramas tentativos, 

    tanto para los lunes y jueves, como para los miércoles y sábados. 

    Son tentativos porque los docentes de cada comisión pueden hacerle ajustes, 

    manteniendo la secuencia de los temas.

     En esta oportunidad no contienen las fechas aproximadas de las evaluaciones parciales y recuperatorias por hallarse bajo incertidumbre

    (la fecha exacta se las dará el docente de cada comisión)

     

    Los cronogramas tienen una secuencia del orden de las temas y las clases correspondientes.

    Asimismo, tienen links que los dirigen directamente a las clases grabadas. 

    También pueden descargar el CUADERNILLO DE ACTIVIDADES. 

     

     

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    ENCUESTA ANÓNIMA 2025

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    PROGRAMA Y APUNTE SOBRE APRENDIZAJE Y MÉTODOS DE ESTUDIO

    En esta sección podrán encontrar dos archivos:
    1- Programa de la asignatura. 
    Es muy conveniente intentar leerlo antes de comenzar la cursada, para ver todo lo que no entienden.
    Luego, volver a leerlo al final de la cursada, para ver todo lo que aprendieron. 
    2-Apunte "Aprendizaje y métodos de estudio"

    • Programa de la asignatura 2025 Archivo

      Programa de la asignatura con la correspondiente fundamentación, objetivos, unidades en las que se desagregan los temas, evaluación y acreditación. 

      Deben tener en cuenta que para promocionar hay que tener 7 siete ó más de promedio, y tener aprobados ambos parciales.  Con un aplazo no se puede promocionar. 

      Si va a recuperatorio (solo se puede recuperar un parcial) deberá dar final, salvo que el docente de su comisión excepcionalmente considere otra cosa. 

      Leer el programa es útil al comenzar la cursada para saber cómo se va a trabajar. También es útil leerlo al finalizar la cursada para dimensionar todo lo que aprendió, al comparar esta lectura con la realizada al comenzar la cursada. 

    • APUNTE SOBRE "APRENDIZAJE Y MÉTODOS DE ESTUDIO" Archivo
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      En la primera clase se trabajará sobre el aprendizaje significativo y los métodos de estudio. 


      Manejar bien este apunte es conveniente para aquellos estudiantes que ya vienen con hábitos y métodos de estudios.  Pero para aquellos estudiantes que no adquirieron hábitos y métodos de estudio en la escuela media es IMPRESCINDIBLE. 


      EL TIEMPO QUE INVIERTAN AHORA LES PERMITIRÁ ESTUDIAR SIGNIFICATIVAMENTE, APRENDER Y APROBAR -SI SIGUEN LOS CONSEJOS- ÉSTA Y LAS DEMÁS MATERIAS.

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    1-CIENCIA, PODER Y UTOPÍA

    Tengan en cuenta que para todos los temas

    una MISMA clase aparece en dos formatos: 

    Power Point (mejor para usar en PC cuando la clase tiene hipervínculos)

    y YouTube (para quienes usan el teléfono móvil, los hipervínculos aparecen abajo del video) 


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    2- IDAS Y VUELTAS DE LA CIENCIA EN ARGENTINA

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    3- PATENTES DE MEDICAMENTOS Y DERECHOS HUMANOS

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    4- ALGUNAS NOTAS SOBRE TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO

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    5-LA ABDUCCIÓN O RETRODUCCIÓN: EL MOMENTO CONJETURAL Y CONSTRUCTIVO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

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    6- LA HISTORIA DE LA CIENCIA: SUS MOTORES, SUS FRENOS, SUS CAMBIOS, SU DIRECCIÓN

    Se utilizará como materiales el Cap. 6 "La historia de la ciencia, sus motores, sus frenos, sus cambios, su dirección" de Autonomía científica, la clase a cargo de la Prof. Virginia Cordich y la guía correspondiente, además de los intercambios por teleconferencia (Zoom, Jitsi, etc.) con sus docentes

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    7- NOCIONES DE LÓGICA Y SEMIÓTICA

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    8- METODOLOGÍA Y ENSAYOS CLÍNICOS

    Se realiza una síntesis de los métodos de las ciencias naturales: inductivismo, hipotético deductivo, falsacionismo, falsacionismo sofisticado, para pasar a el trabajo experimental con las vacunas, la historia de las vacunas, los tipos de vacuna  y la experimentación con seres humanos o ensayos clínicos. Luego se abordan los aspectos éticos y metodológicos de los ensayos clínicos. Finalmente ser realiza una reflexión sobre los diferentes pasos desde la investigación científica hasta la producción en escala industrial y la posibilidad de que Argentina se transforme en país productor y proveedor de vacunas para la región de Suramérica.  

    • CLASE EN YOU TUBE "METODOLOGIA Y ENSAYOS CLINICOS" URL

      La misma clase con acceso desde you tube

    • CLASE EN VIVO METODOLOGÍA Y ENSAYOS CLÍNICOS 1°/8/2020 URL

      Clase para los estudiantes de todas las comisiones del 1° de agosto de 2020

      Clase que tiene varias partes: 1-Breve síntesis de la metodología de las ciencias naturales: inducción, hipotético-deductivo, problemas lógicos, falsacionismo, problemas del falsacionismo. 2-Experimentación con seres humanos, desde la vacuna para la viruela de Edward Jenner. Metodología de las ciencias experimentales. Ensayos clínicos, problemas metodológicos y éticos. Ensayo con placebo. 3-Hitos de la ética biomédica 4-Los ensayos clínicos de las vacunas contra el SARS Cov 2 en Argentina. Las posibilidades de la vacuna de ARN mensajero. ¿Vacuna puente?. Los cuidados en los ensayos clínicos. Consentimiento informado. Seguro de salud para los voluntarios. La complementariedad con una eventual vacuna argentina de proteínas recombinantes, Necesidad de un acuerdo de provisión de vacunas a las Argentina. Necesidad de un acuerdo de transferencia científica y tecnológica para poder fabricar las eventuales vacunas en Argentina como genéricos, sea en laboratorios privados o estatales. Etc.

    • TEXTO DEL CAPÍTULO 8 - METODOLOGÍA Y ENSAYOS CLÍNICOS URL
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Guía de lectura del Capítulo 8 Metodología y ensayos clinicos Archivo
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
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    9- LA ESPECIFICIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES

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    10- IMPACTO AMBIENTAL, DESARROLLO SUSTENTABLE E INTERDISCIPLINA

    • 10-Clase Cap. 10 URL

      Clase en Power Point a cargo de la profesora Marcela Valzolgher

      Se debe acceder a los links incluidos

    • CLASE DE JAVIER FLAX ACTUALIZADA AL 2021 URL
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      Del mismo modo que se realizó una actualización del tema 8 e función de nuevas problemáticas, se realiza una actualización del tema "La necesidad de una metodología interdisciplinaria" a partir de la eventual aprobación del trigo transgénico en Argentina, un desarrollo de una científica argentina al que se opone la mayor parte de la comunidad científica por sus consecuencias perjudiciales para la salud y el ambiente.

    • FILMINAS DE LA CLASE DE JAVIER FLAX Archivo
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      Filminas sin sonido para poder trabajar con los cuadros sinópticos.

    • Texto de capítulo 10 Impacto ambiental, desarrollo sustentable e interdisciplina URL
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Guía de lectura del capítulo 10 Archivo
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
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    11-IDEOLOGÍA Y PSEUDOCIENCIA. EL DARWINISMO SOCIAL

    ÚLTIMO TEMA DE LA CURSADA.

    En la cursada del primer cuatrimestre de 2020 entrará para el examen final, es decir, no entrará en el segundo parcial.