• Unidad 7

    Ciencia y ética


    Unidad 7: Ciencia y ética

    7.1. El colapso de la dicotomía 'hecho-valor'

    7.2. Ciencia y valores: la tesis de la neutralidad valorativa en la mira. Análisis de casos.

    7.3. Ciencia y política: un debate no clausurado

    7.4. Hacia una filosofía política de las ciencias

    Introducción

    En esta unidad pretendemos, partiendo de casos concretos, mostrar el carácter eminentemente político de la tesis de la neutralidad valorativa, y señalar que, ante la inescindible relación actual entre ciencia y valores: políticos, éticos o económicos, entre otros, se hace necesario reflexionar desde una axiología de las ciencias y tomar conciencia de la necesidad de mantener un control ciudadano dada la importancia del impacto social de las novedades científico-tecnológicas. Para ello revisaremos la tesis de la neutralidad valorativa de la ciencia que se confrontará con autores críticos a esta posición que Echeverría denomina: “monismo axiológico”, ya que reserva para la ciencia, como único valor, el de la búsqueda de la verdad. Este cambio de paradigma, en términos de Kuhn pero ahora aplicado a la epistemología, supone una “revolución”, una ruptura respecto a los cánones de la llamada “Concepción Heredada” que en esta unidad enfoca a autores de gran impacto en la epistemología contemporánea como Javier Echeverría, Ricardo Gómez y los partícipes en el debate acerca de la “ciencia martillo” como se reconoció a esta polémica en Argentina. En esta unidad también se presenta el debate entre la posición denominada “cientificismo” y sus detractores que en nuestros medios académicos se identifican con las figuras de Jorge Sábato y Oscar Varsavsky quienes han dejado, como legado, la necesidad de repensar los temas de políticas científicas como una tarea de candente actualidad. Pero creemos que para internarnos en este debate es necesario antes hacer una revisión de la tesis de la neutralidad valorativa de las ciencias a partir de la dicotomía 'hecho-valor' y analizar su colapso, en términos de Putnam.   

    Bibliografía obligatoria Unidad 7  

    Ambrosini, C. y Beraldi, G., Pensar la ciencia hoy: La epistemología entre teorías, modelos y valores, Buenos Aires, CCC Educando, 2ª ed., 2018, Caps. 8.4.1. y 9